Nada mais desagradável do que um ambiente hostil. Nada mais desagradável do que ter de dizer verdades duras a uma platéia que não deseja ouvi-las. Nada mais desagradável do que ter de dialogar com fanáticos e sectários.
São coisas que ninguém gosta de fazer.
Mas que no entanto precisam ser feitas, devem ser feitas.
Poucos de nós gostam de passar suas próprias roupas ou de lava-las ou ainda de preparar a própria refeição. No entanto caso não possuamos os recursos necessários teremos de faze-lo e pronto. É algo necessário, que se deve fazer...
No curso da vida sempre nos depararemos com coisas que não gostamos de fazer.
Mas que precisarão ser feitas.
No curso da vida não desejaremos fazer muitas coisas.
Mas deveremos faze-las.
Afinal não são nossos gostos que definem a realidade ou fixam as leis.
Quantas vezes somos incapazes de satisfazer nossos gostos e desejos...
Menos mal...
Coisas há no entanto as quais não nos podemos furtar.
É imperativo categórico, dever, necessidade.
Assim construir um mundo melhor, assim lançar os fundamentos duma sociedade mais tolerante, assim redirecionar o que esteja mal direcionado, assim auxiliar as pessoas a redefinir seus valores, e por ai vai.
Nem sempre poderemos passar a mão da cabeça das pessoas e declarar que estão agindo corretamente.
Nem sempre poderás concordar, aprovar e aplaudir.
Nem sempre poderás ignorar e desculpar.
As vezes terás de ter coragem suficiente para afrontar, denunciar, corrigir, resistir, discordar...
Terás de ter ousadia. A ousadia de contrariar ou ser do contra.
Especialmente no ambiente escolar.
Onde temos mentes e carácteres sendo formados.
Onde temos de educar em termos de reorientar, redirecionar e corrigir.
Onde temos de afirmar certos princípios.
Mas o que tem tudo isto a ver com o ensino do evolucionismo.
No momento presente, em que mais e mais um certo ideário religioso importado dos EUA, consolida-se entre nós, tudo. No momento em que as religiões de caráter mágico fetichista tornam a expandir-se em níveis nacionais e globais, tudo. No momento em que o criacionismo passa da defensiva ao ataque em nossas escolas públicas, tudo!
Raro o professor - de ciências, biologia ou mesmo de história, geografia ou filosofia - que já não foi rudemente questionado ou mesmo atacado por algum aluno em nome da tal inerrância bíblica e do criacionismo??? Quem de nós já não ouviu frases como esta:
"Nossa professor, o senhor acha mesmo que o homem veio do macaco?"
ou
"Quer dizer que o senhor prefere acreditar nesse tal de Darwin a acreditar na Bíblia?"
ou ainda:
"Esse negócio de evolução é uma teoria de origem humana."
Etc, etc, etc
Não poucas vezes a abordagem dos pequeninos chega a ser insidiosa.
Diante disto não poucos professores optam por silenciar.
Tendo em vista uma falsa compreensão da liberdade religiosa.
Outros até chegam a concordar, o que é pior ainda.
Já ouvi professor acuado declamar: Cada um tem sua verdade, para mim é a ciência ou a evolução, para você a fé ou a Bíblia; e cada um fica com a sua!!!
Nada mais especioso, nada mais venenoso...
Diante de tantos desfalques decidimos fornecer ao educador crítico, reflexivo; que não pretende nem se omitir nem concordar, uma série de estratégias pedagógicas destinadas a ensinar a teoria da evolução em sala de aula dirimindo todas as possíveis objeções levantadas pelo fundamentalismo.
1 - Se seu aluno perguntar: E se desejar crer na Bíblia e rejeitar a doutrina da evolução?
De fato você pode escolher acreditar no que quiser: numa vaca voadora, no coelhinho da páscoa, no drácula, etc e nem por isso muda a realidade.
Pode negar a existência do Sol e ele não deixará de brilhar. Sua opinião ou sua crença não incomoda o universo nem o comove.
Milhões de pessoas creem na existência de Ganesha, mesmo assim você nega a existência desta entidade e percebe que não existe. Pois as crenças não alteram a realidade do mundo.
Claro que você pode crer que existe um conteúdo científico na sua Bíblia, isto no entanto não torna sua crença verdadeira. E posso sempre insistir que sua fé esta equivocada!
Clado que pode crer no mito judaico da criação, o que lhe dará um visão de mundo cientificamente inexata.
O que você precisa fazer é investigar as coisas detidamente e sem preconceitos.
Investigar primeiro e julgar depois.
Assim se estudar detidamente a teoria da evolução e depois chegar a conclusão de que esta errada, merecerá ao menos o título de homem honesto!
2 - Meu pastor disse que a evolução não é verdadeira.
Resposta: Será que seu pastor já leu algum livro sobre evolucionismo?
Se leu será que compreendeu?
Ou será que limita-se a ensinar o que ouviu de outros pastores?
Será que ele investigou o assunto?
Do contrário a opinião dele valeria tanto quanto a de um boato.
Fulano disse, que disse, que disse e ninguém investiga nada... vai ver e o boato é falso. Oh coisa feia.
Para dizer que uma coisa é verdadeira ou falsa deve-se antes de tudo conhece-la.
Se quiser poderá acrescentar: eu li diversas partes do antigo testamento e cheguei a conclusão de que aquilo não poderia ter sido real. Pode citar o exemplo dos anjos tendo relacionamento com as filhas dos homens, o dilúvio, a morte de Golias por três personagens diferentes, a fábula da burra de Balaão, a narrativa de Jonas no ventre de um peixe, etc
CONTÍNUA
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